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Materialien zu Vorträgen und Workshops der
65. Fortbildungswoche
Die Vortragenden haben ihre
Vortragsfolien für die Teilnehmer/innen der 65. Fortbildungswoche
zum persönlichen Gebrauch zur Verfügung gestellt. Das Copyright
liegt bei den Autor/innen, ebenso die Verantwortung für den Inhalt.
Physik
Hopf
(Uni Wien)
Bildungsstandards
– Chance und Risiko für Österreich
Müller (TU Braunschweig)
Physik in Alltagskontexten lehren
Kuhn
(Universität Koblenz-Landau)
Comicaufgaben und Experimente mit neuen
(Alltags-)Medien: Beispiele für authentisches Lernen!?
Ludick
(Welios Wels)
Erkenntnis als Erlebnis – die Didaktik der Science Center)
Vollmer,
Möllmann (FH Brandenburg)
High Speed, Slow Motion -
Freihandexperimente unter der Lupe
Physiker Vollmer in Aktion (1, 2)
- und so verformt sich der
Tennisball bei 400 Bildern/Sekunde (Bilder: Theo Duenbostl).
Weitere Unterlagen: Michael Vollmer and
Klaus-Peter Möllmann, Phys. Educ. 46, 191 (2011):
High speed and slow
motion: the technology of modern high speed cameras
Aspelmeyer (Uni Wien, Quantenoptik)
Quanten-Optomechanik: Wie Mechanik
zu Quantenmechanik wird
Golser und
Hopf (Uni Wien, Fakultät für Physik)
Physikstudium an der Universität
Wien - heute
Physikstudium an der
Universität Wien - Lehramt
Eder
(UNI Wien, Uni Wien, Evolutionsbiologie)
Quacksalber, Scharlatane und die
Naturwissenschaften – Was unterscheidet Pseudo-/Parawissenschaft von
den Naturwissenschaften?
Chemie
Rompel (Uni
Wien, Physikalische Chemie)
Kupfer – ein Spurenelement mit vielseitiger biologischer Bedeutung
Stäudel
(Chemiedidaktik, Universität Kassel)
Kompetenzorientiert unterrichten – im
Chemieunterricht
Weiteres Material zum Workshop
Dickhäuser
(Didaktik der Chemie, Universität Duisburg Essen)
Humor – ein Merkmal guten
Chemieunterrichts?
Lembens
(Uni Wien, AECC Chemie)
Bildungsstandards Naturwissenschaften
– Einblicke in den aktuellen Stand der Entwicklung
Gössler (Uni Graz, Analytische Chemie)
Arsen – das Element mit zwei Gesichter
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